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一個簡單的訓練教馬學會whoa停止口令

2023-3-20 10:12|來自: 《馬術》2020年6月刊

摘要: 很好地教會馬匹停止在馬術騎乘中至關重要,這可以幫助騎手更好地控制馬匹,給騎手更多的安全保障。通過克林頓·安德森的“口令whoa的訓練”,即要求馬匹在慢步、快步、跑步過程中,聽到騎手給whoa的口令后停止,騎手 ...


很好地教會馬匹停止在馬術騎乘中至關重要,這可以幫助騎手更好地控制馬匹,給騎手更多的安全保障。通過克林頓·安德森的“口令whoa的訓練”,即要求馬匹在慢步、快步、跑步過程中,聽到騎手給whoa的口令后停止,騎手騎座位可以給馬輔助,但是韁繩不給馬輔助。

大部分馬匹在騎手向后拉韁繩后都會停止,但是很少會有馬匹只聽到騎手口令就立刻停止。在訓練中,你需要表現地像前方就是萬丈深淵一樣,好像在你給whoa停止口令后,馬再向前走一步就會跌下懸崖,所以馬需要立刻停止。 

訓練內容:

首先沿圍欄快步。沿圍欄可以幫助馬匹更好地沿蹄跡線走,使得騎手在訓練過程中不必耗費精力在控制馬匹方向上,更好地集中注意力在whoa停止口令的訓練上。

當騎手準備好后,非常堅定地給馬whoa停 止 的 口 令,隨后身體向后坐,坐到鞍子的深處,隨后在心里默數“一千零一,一千零二”。

如果當騎手數到“一千零二”后,馬匹還沒有停止,立即拉外方韁,并用外方腿給馬提示要求馬匹身體彎曲,做“拉單韁停止”動作,之后讓馬匹在慢步過程中走幾圈小圈,用內方腿給馬提示讓馬身體彎曲,并提示馬匹快速移動四肢,不要偷懶。做完幾圈后,開始反方向的沿圍欄快步。在做小圈圈程時要求馬匹快速移動四肢,是為了讓馬感到別扭,讓它在騎手再次給出指令時想要停止而不是工作。馬都很懶,相對于工作,它們更喜歡休息,所以我們要合理利用馬匹的天性。

如果馬匹聽從騎手的口令和騎座位提示停下了,讓它休息一分鐘,隨后輕柔地給馬匹提示要求馬開始轉向外方做幾個小圈程,隨后再開始另一個方向的訓練。

做幾個小圈程的意義在于給馬匹做一下柔軟訓練,讓馬再次進入訓練狀態。馬比較懶,所以當你說whoa并且它停止后,讓它休息一段時間,幾次重復訓練過后,它會理解whoa=休息,并開始更加服從,因為它想要停止。

當馬匹理解提示內容后,快步大約10米左右,再次要求它停止。

在馬匹理解提示內容后,需要慢慢加長快步和停止的距離。如果一下子加很長,可能會使得馬匹更多地想著去向前,而容易忽略騎手口令和騎座位的提示。馬匹越熟練,騎手可以將快步到停止的距離加得越長。

當馬匹慢慢熟練后,減少給馬匹留的反應時間,即當騎手給出提示后,要求馬匹更快地做出反應。如第一次成功停止,馬匹用了五步做出反應,則現在要求馬匹用少于五步做出反應,否則就會當做沒有反應來處理,即拉單韁進入小圈程。每次馬匹減少反應步數,都是給它自己立了一個新的目標。再強調一遍,馬很懶,只會做你強烈要求的,所以如果馬匹想要偷懶或是抗拒,立刻制止并保持住步數的目標。

當馬匹可以熟練完成快步訓練后,開始跑步訓練。當馬匹可以非常熟練完成快步和跑步的訓練后,嘗試幾次不沿圍欄時的訓練,并嘗試將這個訓練和騎手日常訓練結合,確保馬匹確實掌握了這個技巧。如果在第一次不沿圍欄的訓練中,馬匹表現地像它根本不知道whoa是什么,這很正常,做拉單韁的圈程訓練,圈程的方向取決于馬:如果馬匹想要往右,那就往左;如果想要往左,那就往右,永遠做與馬想的相反的事。

編譯/李晏萍 圖/安德森

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